tag:blogger.com,1999:blog-10280150144328529872024-03-05T06:25:56.125+01:00Ana Cobos OrientaAna Cobos Cedillo es licenciada y doctora Cum Laude en Ciencias de la Educación. Orientadora desde 1992, trabaja en IES Ben Gabirol, Málaga. Presidenta de COPOE desde 2014,directiva de AOSMA desde 2003 y vicepresidenta de FAPOAN desde 2007. DEA en Política e Innovación Educativa. Tutora de prácticas universitarias desde 1995. De 2010 a 2014 trabajó en la Consejería Educación de Andalucía como especialista en orientación educativa.Desde 2010 es profesora asociada en la Universidad Málaga.ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.comBlogger48125tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-15205245180343233762020-04-28T18:20:00.000+02:002020-04-28T18:20:13.861+02:00Formación Profesional: InformaciónOs paso <a href="http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar.html" target="_blank">enlace</a> a la mejor web para informarse de Formación Profesional en España, es un instrumento imprescindible para la orientación vocacional.<br />
En ella encontrarás en qué consiste cada ciclo, sus contenidos, en qué centros se estudia en toda España y cuáles son sus salidas profesionales.<br />
<br />
<img alt="Cabecera TodoFP" height="81" src="http://www.todofp.es/.imaging/mte/todofp-theme/fondoCabecera/dam/todofp/comunes/cabecera/banner-todofp/jcr:content/banner-todofp.jpg.jpg" width="640" />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-27981296085246404672020-04-20T12:22:00.000+02:002020-04-20T12:29:30.160+02:00¿Qué hacer al terminar Bachillerato?Este enlace va dirigido al alumnado de bachillerato para que se <a href="https://noticias.universia.es/educacion/noticia/2020/03/18/1167720/bachillerato-llegado-fin-sabes-vas-hacer-ahora.html" target="_blank">informe</a> de las opciones formativas que tiene al finalizar esta etapa.<br />
<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://noticias.universia.es/educacion/noticia/2020/03/18/1167720/bachillerato-llegado-fin-sabes-vas-hacer-ahora.html&source=gmail&ust=1587463178104000&usg=AFQjCNEWa2cPYsvBjn81FiMOK4YjbKlQJw" href="https://noticias.universia.es/educacion/noticia/2020/03/18/1167720/bachillerato-llegado-fin-sabes-vas-hacer-ahora.html" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;" target="_blank">https://noticias.universia.es/<wbr></wbr>educacion/noticia/2020/03/18/<wbr></wbr>1167720/bachillerato-llegado-<wbr></wbr>fin-sabes-vas-hacer-ahora.html</a><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjLVDrSSPwJPMVQC_ZH72_pTBarrkB0NGhzkOjd47jLj2PCPtXLlYAA2ixAlAzjzcqZ6uNZmw5kzJM4-6b-AywhfJlpBkmZjTqdCkCP2k_NUtBfaM3pjWn4qkBgXca6aHErWhKp-7T98o/s1600/IMG_8993.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="738" data-original-width="640" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjLVDrSSPwJPMVQC_ZH72_pTBarrkB0NGhzkOjd47jLj2PCPtXLlYAA2ixAlAzjzcqZ6uNZmw5kzJM4-6b-AywhfJlpBkmZjTqdCkCP2k_NUtBfaM3pjWn4qkBgXca6aHErWhKp-7T98o/s320/IMG_8993.PNG" width="277" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-76162835018426829352020-04-16T17:08:00.000+02:002020-04-16T17:18:00.610+02:00Poema para afrontar el confinamiento<h2 style="background-color: white; border: 0px; color: #4a4a49; font-family: Lato, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mario Benedetti (1920-2009) fue un poeta uruguayo que nos dejó muchos poemas hermosos, uno de ellos puede serte muy útil en estos momentos de confinamiento.</span></h2>
<div>
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; color: #4a4a49; font-family: Lato, Arial, sans-serif; font-size: 24px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 28px; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">“No te rindas”</span></h2>
<blockquote style="background-clip: initial; background-color: white; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #444444; font-family: Lato, Arial, Tahoma, sans-serif; font-size: 17px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; height: auto; line-height: 22px; margin: 0px 0px 35px 25px; padding: 0px; quotes: none; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; color: #4a4a49; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">No te rindas, aún estás a tiempo</em><br />
<a name='more'></a><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">De alcanzar y comenzar de nuevo,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aceptar tus sombras,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Enterrar tus miedos,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Liberar el lastre,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Retomar el vuelo.</em></div>
<div style="border: 0px; color: #4a4a49; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">No te rindas que la vida es eso,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Continuar el viaje,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Perseguir tus sueños,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Destrabar el tiempo,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Correr los escombros,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Y destapar el cielo.</em></div>
<div style="border: 0px; color: #4a4a49; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">No te rindas, por favor no cedas,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aunque el frío queme,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aunque el miedo muerda,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aunque el sol se esconda,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Y se calle el viento,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aún hay fuego en tu alma</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aún hay vida en tus sueños.</em></div>
<div style="border: 0px; color: #4a4a49; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Porque lo has querido y porque te quiero</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Porque existe el vino y el amor, es cierto.</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Porque no hay heridas que no cure el tiempo.</em></div>
<div style="border: 0px; color: #4a4a49; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Abrir las puertas,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Quitar los cerrojos,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Abandonar las murallas que te protegieron,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Vivir la vida y aceptar el reto,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Recuperar la risa,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ensayar un canto,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bajar la guardia y extender las manos</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Desplegar las alas</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">E intentar de nuevo,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Celebrar la vida y retomar los cielos.</em></div>
<div style="border: 0px; color: #4a4a49; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">No te rindas, por favor no cedas,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aunque el frío queme,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aunque el miedo muerda,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aunque el sol se ponga y se calle el viento,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aún hay fuego en tu alma,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aún hay vida en tus sueños</em></div>
<div style="border: 0px; color: #4a4a49; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Porque cada día es un comienzo nuevo,</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Porque esta es la hora y el mejor momento.</em><br />
<em style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Porque no estás solo, porque yo te quiero</em></div>
</blockquote>
ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-42897357278805208662020-04-15T12:53:00.000+02:002020-04-15T12:53:58.475+02:00Web de OrientaciónOs recomiendo esta web donde podéis encontrar una información muy exhaustiva de las profesiones. Están agrupadas por sectores y está muy muy bien para el alumnado. Muy recomendable.<br />
<a href="https://www.educaweb.com/profesiones/">https://www.educaweb.com/profesiones/</a>ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-81045257823129327412020-03-20T10:30:00.000+01:002020-03-20T10:30:32.644+01:00¿Aprobado es la mitad de sobresaliente?Este artículo fue publicado en Escuela el 23 de mayo de 2013.<br />
<br />
<br />
<div class="ecxmsonormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">¿Aprobado es la mitad de Sobresaliente?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="ecxmsonormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="ecxmsonormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="right" class="ecxmsonormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ana Cobos Cedillo<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="right" class="ecxmsonormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Orientadora. Doctora en Ciencias de la
Educación por <o:p></o:p></span></b></div>
<div align="right" class="ecxmsonormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">la Universidad de Málaga<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="ecxmsonormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Cuando al salir del colegio un niño
le dice a su madre que ha “sacado” un cinco, la mamá se siente reconfortada porque
sabe que esta calificación en la escuela española significa que su hijo ha
superado los contenidos de los que ha sido evaluado. Del mismo modo, el
alumnado universitario celebra sus aprobados, es decir, toda calificación a
partir de cinco, obviando que la otra mitad del contenido a examen se
desconocía o no se dominaba.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>En la tradición española, nos</span></div>
<a name='more'></a>
congratulamos con la mitad aprobada y ni nos acordamos de que hemos dejado de
aprobar la otra mitad, probablemente porque, nuestro temperamento latino presenta
esta natural tendencia al optimismo, lo que ayuda, sin duda, al principal
objetivo en la vida que es la felicidad, pero en este caso no nos sirve porque
se trata de una felicidad proveniente de la ignorancia o de la inconsciencia,
que se conforma con la mitad, que no tiene ninguna ambición por la excelencia.<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">En España, a lo largo de generaciones, la población se ha
socializado con la idea de que aprobar equivale a obtener resultados positivos
solo en la mitad, es decir, que basta con demostrar saber la mitad para tener
éxito en el sistema educativo y que no importa mucho desconocer otro tanto.
Esta idea lleva asociada claramente que la mediocridad es un valor, porque es
suficiente con alcanzar la mitad de los saberes para obtener una titulación. De
igual manera llega a conseguir empleo un amplio porcentaje de población con
importantes lagunas en su formación inicial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Hasta la denominación que reciben en España las
calificaciones lleva implícita esta idea de mediocridad.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Deficiente”, cuando el estudiante no llega
al mínimo. “Suficiente” si es que el estudiante consigue lo mínimo, la mitad de
lo que podría haber conseguido. “Bien”, “Notable” y “Sobresaliente” expresan la
gradación con respecto a la consecución de los mínimos. Luego, ¿Solo cuándo un
estudiante consigue todos los objetivos de una materia es sobresaliente?, ¿Y
cuándo demuestra saber los contenidos? ¿Acaso no se trata de que todos ellos y
ellas consigan siempre todos los objetivos? Son preguntas que nos haría un viajero
del tiempo o del espacio a quien mostráramos nuestro sistema educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Desde hace décadas, se está confundiendo la evaluación
con la calificación, cuando son conceptos casi antagónicos por tres motivos
básicos. Primero porque “evaluar” forma parte del proceso educativo ya que ayuda
al estudiante a mejorar determinados aspectos de su aprendizaje. Por el
contrario, la calificación no colabora en el desarrollo del aprendizaje pues no
muestra el camino a seguir para encontrar las mejoras, el estudiante tan solo
obtiene un dato que le informa del porcentaje de aciertos con respecto al total
de contenidos a examen. Tan brillante como siempre lo dijo en Málaga el
profesor Ángel Pérez Gómez de la Facultad de Ciencias de la Educación de la
Universidad de Málaga: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Reducir evaluar a
calificar es una perversión. La calificación es la basura de la evaluación”</i>
(I Jornadas Nacionales de Evaluación Educativa, mayo de 2013). La calificación
no solo pervierte la evaluación, sino que priva a cada comunidad escolar de las
posibilidades educativas que tendría, si realmente se incorporara ésta al
proceso educativo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">El segundo motivo que argumenta que evaluación y
calificación son conceptos antagónicos es que, cuando el sistema educativo se centra
en la calificación pone el énfasis en el número de aprendizajes obtenidos u
objetivos conseguidos, es decir, prioriza la cantidad a la calidad. De este
modo, es frecuente ver a aprobados fundamentados en el número de respuestas
acertadas, siendo éstas de diferente valor en cuanto a la importancia de los
aprendizajes y es más, sin que el estudiante termine el proceso sin distinguir
lo imprescindible de lo accesorio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">El defecto que no debe atribuirse a la mujer del César es
el tercer motivo por el que argumentamos que los conceptos analizados son
antagónicos<i style="mso-bidi-font-style: normal;">. “La mujer del César no solo
debe ser buena sino parecerlo”</i>, sin embargo, en nuestro sistema educativo
se valora más que el estudiante pueda demostrar que conoce la mitad de los
contenidos que se le piden en una prueba, que <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>realmente sepa y domine las competencias
fundamentales a cuyo desarrollo debe contribuir el aprendizaje de esa materia.
No terminamos de comprender que, en el sistema educativo todos los procesos
deben contribuir a la consecución de los objetivos y que éstos han de
fundamentarse en el desarrollo de las competencias, primero básicas y luego
profesionales. Desde esta perspectiva, si el aprendizaje de contenidos no tiene
una aplicación práctica y además tampoco proporciona la posibilidad de hacerlos
funcionales y transferibles, no servirán más que para, primero: aprobar el
examen, segundo: ser olvidados y tercero: ejercitar la competencia básica
“Memoria” (recordemos los exámenes aprobados gracias a ayudas químicas,
electrónicas o cárnicas). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Quizás ahora, gracias a las indicaciones de la OCDE que
instan a que nuestra administración educativa se ponga en marcha para que la
población estudiantil desarrolle competencias básicas, podamos desenredar el
nudo que entrelazaba la cantidad con la calidad, confundía evaluación con
calificación y asemejaba aprendizaje de contenidos con desarrollo de
competencias. Porque este nudo enredado sigue sin dejarnos ver el único motivo
para la existencia del sistema educativo: conseguir que las personas sepan
alcanzar y mantener el bienestar, tanto propio como del mundo del que forman
parte. Tampoco en esto nos sirve conformarnos con la mitad.<span style="color: black;"><o:p></o:p></span></span></div>
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Málaga, España36.7167456 -4.425996236.3096946 -5.0714432 37.123796600000006 -3.7805492000000003tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-3834143226445757922018-12-07T20:16:00.000+01:002018-12-07T20:16:30.100+01:00Artículo sobre Orientación y justicia social en EducawebEl número de diciembre de 2018 de Educaweb trata sobre la exclusión social. Se incluye este <a href="https://www.educaweb.com/noticia/2018/12/04/orientacion-contribuye-justicia-social-18626/" target="_blank">artículo </a>donde conecto la orientación educativa con la prevención de la exclusión social.ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Málaga, España36.7212737 -4.4213988000000236.314222699999995 -5.06684580000002 37.1283247 -3.77595180000002tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-25150635863428547452018-12-06T21:13:00.000+01:002018-12-07T21:17:03.249+01:00Jornadas COPOE sobre Neuroeducación. Córdoba, noviembre 2018Celebramos en Córdoba en noviembre de 2018, las VI Jornadas de COPOE, en este <a href="https://www.lavanguardia.com/local/sevilla/20181109/452813750890/la-universidad-loyola-andalucia-inaugura-las-vi-jornadas-estatales-de-orientacion-educativa.html" target="_blank">artículo</a> publicado en el periódico La Vanguardia se ofrece una crónica sobre las mismas.ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Málaga, España36.7212737 -4.4213988000000236.314222699999995 -5.06684580000002 37.1283247 -3.77595180000002tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-88042935940854464712018-11-04T20:22:00.000+01:002018-11-04T20:22:52.187+01:00Reportaje sobre los estudios y sus expectativas profesionalesEl periódico La Voz de Galicia presentó este <a href="https://www.lavozdegalicia.es/noticia/galicia/2018/06/08/medicina-ingenierias-mayor-futuro/00031528471048732753905.htm" target="_blank">reportaje</a> sobre las carreras universitarias y sus expectativas profesionales, es muy interesante.ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-19001436363269090952018-11-04T17:30:00.000+01:002018-11-04T17:47:26.158+01:00II Congreso Internacional Interculturalidad en Málaga, noviembre 2018El 8 y 9 de noviembre se celebra en Málaga el <a href="https://eventos.uma.es/20585/programme/ii-congreso-internacional-de-interculturalidad-comunidad-y-escuela.html" target="_blank">II Congreso Internacional de Interculturalidad</a>. El jueves 9 participo en mesa redonda, con la siguiente intervención:<br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoTitle">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: normal;"><b><span style="font-size: large;">Profesionales de la orientación educativa:
bisagras para <st1:personname productid="la Interculturalidad" w:st="on">la Interculturalidad</st1:personname></span></b></span></div>
<a name='more'></a><br />
<div align="right" class="MsoTitle" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoTitle">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: normal;"><b>Resumen</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoTitle">
<br /></div>
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: normal;"> <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span></span><span style="font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La presente comunicación tiene como objetivo definir
el papel de las y los profesionales de la orientación educativa en lo que
respecta a la interculturalidad. Para ello, se comenzará definiendo la
identidad profesional de orientadora u orientador, y desde el organigrama de
coordinación y asesoramiento de las y los profesionales de la orientación en
los centros, se definirá un programa de intervención educativa en
interculturalidad, desde la perspectiva del trabajo estructural de centro por
programas, superando actuaciones coyunturales que apenas propician la auténtica
transformación que precisa el sistema educativo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Introducción,
la identidad de profesional de la orientación en el sistema educativo<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Las
y los profesionales de la orientación cumplen un doble papel en el sistema
educativo. Por un lado, en cuanto a su primer papel, son profesionales de la
educación como cualquier otro docente, con una finalidad educativa que se
realiza de forma complementaria con la docente, de ahí que las y los
profesionales de la orientación pongan en marcha programas educativos de
diversas temáticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sin
embargo, las orientadoras y orientadores no son docentes porque su identidad
profesional no se construye en torno a la enseñanza de una determinada materia.
Por ello, cuando hablamos del otro papel de las y los profesionales de la
orientación en el sistema educativo, nos referimos a esa dimensión
técnica-especializada que confiere a los orientadores y orientadoras una
función asesora para toda la comunidad educativa y su entorno, ya sea
presencial como virtual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>De
este modo, teniendo en cuenta los dos papeles que configuran la identidad
profesional de orientadora o de orientador, entendemos que el o la profesional
de la orientación es un educador más de un centro, que tiene entre sus
competencias la de implementar programas educativos a la vez que una función
técnica-asesora que repercute en forma de ayuda especializada a toda la
comunidad educativa, lo que expresamos el siguiente gráfico:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desde este punto de vista,
de cara a la atención al alumnado de diverso origen cultural, es posible
plantear desde el perfil profesional de la orientación, una labor de “bisagra”
para que el engranaje del sistema educativo funcione de cara a que todo el
alumnado, con independencia de su origen sociocultural, pueda desarrollarse de
la forma más óptima en el sistema educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Una
reflexión previa, ¿de quién hablamos cuando decimos “nosotros”?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Antes de adentrarnos en el
análisis de cómo los y las profesionales de la orientación actúan para
favorecer la interculturalidad en los centros educativos conviene hacer una
reflexión acerca de la posición que nos situamos cuando hablamos de
interculturalidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Cuando
hablamos de “nosotros”, solemos decir: “nosotros y los gitanos”, luego dentro
del “nosotros” no hay alumnado gitano. También decimos nosotros, y no
mencionamos a “nosotras”, luego cuando hablamos de “nosotros” nos referimos a
los varones. Es frecuente también hablar de discapacidad en contraposición a la
“normalidad”, en la que también está situado “nosotros”, porque “nosotros” no
presenta ninguna discapacidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Por
tanto, cuando hablamos de “nosotros” nos estamos refiriendo a un colectivo de
personas con las siguientes características: varones, españoles, payos, sin
discapacidad y de nivel socioeducativo medio, que no forman parte de la
marginalidad de la pobreza y la exclusión, pero que tampoco están dentro de las
élites del poder socioeconómico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Cuando
al término educación se le adjudica un adjetivo, se está partiendo de que la
educación es la que corresponde a ese “nosotros” y que con el adjetivo estamos
sumando otros colectivos al “nosotros”. De esta forma hablamos de “Educación
para la igualdad de género”, “Educación especial” o “Educación intercultural”,
entre otras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sin
embargo, cuando la educación es realmente “Educación” sin adjetivos es cuando
es para todos y todas. Cuando no concibe un “nosotros” al margen de unos
“pocos”, cuando entiende la diferencia como un valor, en una escuela en que
todos y todas tienen algo que aportar, en que todos son diferentes en
cualidades a la vez que iguales en oportunidades y derechos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Es
conveniente partir de esta premisa para comprender que la interculturalidad es
mucho más que integrar a niñas y niños procedentes de otras culturas distintas
de la mayoritaria y predominante, porque también existe una cultura propia de
las mayorías. La clave para educar en la interculturalidad consiste en
contemplar como un valor la mezcla de culturas, así como el intercambio y
enriquecimiento que a todas y todos favorece en su desarrollo socioeducativo y
personal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Partiendo
de esta premisa, el trabajo del o de la profesional de la orientación de cara a
los procesos de interculturalidad se centrará en optimizar las oportunidades
educativas que el intercambio cultural posibilita para el desarrollo de niñas,
niños y jóvenes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Un
programa de interculturalidad<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Para
facilitar el seguimiento del programa que presentamos de interculturalidad
desde la orientación educativa, es necesario no perder la perspectiva de que
orientación educativa funciona como bisagra de todo el engranaje de una
comunidad educativa, entendida ésta como un sistema de interrelaciones.
Partiendo de esta idea, presentamos el siguiente esquema en que puede
apreciarse el organigrama de relaciones que el o la profesional de la orientación
educativa establece en una comunidad educativa y su entorno:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<!--[if gte vml 1]><v:group
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<v:roundrect id="_s1091" o:spid="_x0000_s1091" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1091' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Coordinación-Asesoramiento</span></b><b><span
style='font-size:14.0pt;mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1092" o:spid="_x0000_s1092" style='position:absolute;
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o:dgmlayout="0" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1092' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Inter-centros</span></b><b><span style='font-size:
14.0pt;mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1093" o:spid="_x0000_s1093" style='position:absolute;
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o:dgmlayout="0" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1093' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Intra-centro</span></b><b><span style='font-size:14.0pt;
mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-hansi-font-family:
"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1094" o:spid="_x0000_s1094" style='position:absolute;
left:1642;top:8961;width:2304;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1094' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Educativos</span></b><b><span style='font-size:14.0pt;
mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-hansi-font-family:
"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1095" o:spid="_x0000_s1095" style='position:absolute;
left:4714;top:8961;width:2304;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1095' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>No educativos</span></b><b><span style='font-size:
14.0pt;mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1096" o:spid="_x0000_s1096" style='position:absolute;
left:6250;top:10139;width:2304;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1096' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Salud</span></b><b><span style='font-size:14.0pt;
mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-hansi-font-family:
"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1097" o:spid="_x0000_s1097" style='position:absolute;
left:3178;top:10139;width:2303;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1097' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Centros igual etapa<o:p></o:p></span></b></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:14.0pt;mso-bidi-font-size:
25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
color:black'><o:p> </o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1098" o:spid="_x0000_s1098" style='position:absolute;
left:3178;top:11317;width:2304;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1098' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Diferente oferta<o:p></o:p></span></b></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:14.0pt;mso-bidi-font-size:
25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
color:black'><o:p> </o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1099" o:spid="_x0000_s1099" style='position:absolute;
left:3178;top:12495;width:2304;height:784;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1099' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Transiciones<o:p></o:p></span></b></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:14.0pt;mso-bidi-font-size:
25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
color:black'><o:p> </o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1100" o:spid="_x0000_s1100" style='position:absolute;
left:6250;top:11317;width:2304;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1100' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Servicios Sociales</span></b><b><span
style='font-size:14.0pt;mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1101" o:spid="_x0000_s1101" style='position:absolute;
left:6250;top:12495;width:2304;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1101' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>ONG</span></b><b><span style='font-size:14.0pt;
mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-hansi-font-family:
"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1102" o:spid="_x0000_s1102" style='position:absolute;
left:7402;top:8961;width:2304;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1102' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>Acción Tutorial</span></b><b><span style='font-size:
14.0pt;mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1103" o:spid="_x0000_s1103" style='position:absolute;
left:10090;top:8961;width:2304;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1103' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:7.5pt;mso-bidi-font-size:
14.0pt;color:black'>Departamentos</span></b><b><span style='font-size:
14.0pt;mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1104" o:spid="_x0000_s1104" style='position:absolute;
left:12778;top:8961;width:2303;height:785;v-text-anchor:middle' arcsize="10923f"
o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1104' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none'>
<b><span style='font-size:8.5pt;mso-bidi-font-size:
15.0pt;color:black'>E. Directivos</span></b><b><span style='font-size:
14.0pt;mso-bidi-font-size:25.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";color:black'><o:p></o:p></span></b></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect></v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-ignore: vglayout;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="12" width="23"></td>
</tr>
<tr>
<td></td>
<td><img alt="Organigrama" height="116" src="file:///C:/Users/Ana/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1076 _x0000_s1077 _s1078 _s1079 _s1080 _s1081 _s1082 _s1083 _s1084 _s1085 _s1086 _s1087 _s1088 _s1089 _s1090 _s1091 _s1092 _s1093 _s1094 _s1095 _s1096 _s1097 _s1098 _s1099 _s1100 _s1101 _s1102 _s1103 _s1104" width="200" /></td>
</tr>
</tbody></table>
</span><!--[endif]--><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<o:p><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span></o:p><span style="text-align: center;"><b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La coordinación
intracentro</span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La
coordinación intracentro es la que el o la profesional de la orientación
realiza dentro del centro educativo. En ese sentido, las tareas para desempeñar
de cara al desarrollo de la interculturalidad van a guardar relación directa
con el Plan de Orientación y acción tutorial. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Un aspecto fundamental
será trabajar la acogida del alumnado inmigrante, lo que se está produciendo a
lo largo del todo el curso, al margen del calendario académico. Para ello, las
sesiones de tutoría, podrán utilizarse para realizar dinámicas de presentación
entre el alumnado y el profesorado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Otra de las actividades
que es posible señalar de cara a un mejor proceso de adaptación es la
designación de un alumno o alumna tutor, encargado de facilitar esas primeras
semanas, para traducir, conocer más alumnado, integrarse en grupos de iguales o
ayudar a interpretar códigos y costumbres que las personas oriundas dan por supuestos,
como el uso de los timbres entre clases, el calendario vacacional, llevar
tareas para casa, entre otras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es frecuente encontrar en
algunos textos sobre interculturalidad que únicamente se hace referencia al
alumnado extranjero, obviando la cultura con que ha convivido la oriunda
española desde hace siglos, nos referimos a la cultura de la etnia gitana. De
hecho, algunas administraciones educativas como la andaluza, solamente
contemplan como recurso para la interculturalidad al profesorado de aulas temporales
de adaptación lingüística, reduciendo la interculturalidad tan sólo a una
cuestión de aprendizajes de lenguas. A este respecto hay que destacar las
dificultades que con la lengua castellana tiene el alumnado procedente de
países de habla castellana, pues el uso del idioma es distinto y en muchas
ocasiones presentan importantes dificultades de adaptación a la cultura de
acogida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Otra de las actividades
interesantes para realizar en clase de tutoría consiste en intercambios en que
se expongan usos y costumbres de las culturas de procedencia, sin por ello,
olvidar la autóctona para facilitar el mejor conocimiento de este alumnado de
su nueva realidad social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es de destacar la
importancia de la realización de actividades en equipo que faciliten la integración
social la convivencia con el grupo de iguales es una de las claves en la
adquisición de la nueva lengua, así como para la adaptación psicosocial y el
bienestar general de la alumna o alumno ante el reto tan trascendente que
afronta al cambiar no solo de lengua, sino de centro educativo, localidad,
domicilio, entorno climático, etc, en muchas ocasiones, con muchos kilómetros
de distancia de su lugar de origen y sin la posibilidad de volver en muchos
años.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En cuanto a las actividades a trabajar en coordinación
con el departamento de actividades culturales y extraescolares podemos destacar
aquellas iniciativas culturales como ferias o exposiciones donde se muestren
objetos típicos, vestuario, gastronomía, música o bailes... Este tipo de
actividades podrán partir del ámbito de la acción tutorial en coordinación con
el departamento de actividades culturales y extraescolares o viceversa.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El trabajo con los equipos directivos es una de las
claves para la eficacia del trabajo del o de la profesional de la orientación,
de hecho, sin una buena disposición para trabajar en equipo por ambas partes,
es muy difícil que puedan generarse actuaciones de calidad.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desde los equipos directivos se facilita que el
engranaje de la coordinación intracentro se haga posible. De hecho, tienen a su
alcance facilitar la labor del profesorado del aula temporal de adaptación
lingüística (ATAL) proporcionándole adecuados espacios de trabajo y unos
horarios que promuevan el buen desarrollo del programa de adaptación.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Otro de los aspectos imprescindibles para que la
adaptación del alumnado inmigrante se adapte mejor a su nuevo centro, es su
familia. Atraer a la familia del alumnado de otras culturas al centro educativo
es uno de los retos, pues conseguido este objetivo contribuimos a crear
comunidad. Desde las escuelas de familias podremos trabajar este objetivo, pero
no sólo dedicando estos espacios a las charlas de expertos, sino también
propiciando el intercambio entre ellas y ellos mediante jornadas de convivencia
de toda la comunidad educativa, esto es, familias, alumnado y profesorado. Este
tipo de jornadas de convivencia suelen estar organizadas por el departamento de
actividades culturales y extraescolares, aunque si este departamento tampoco
cuenta con el apoyo del equipo directivo, también se dificultará mucho su
trabajo.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoBodyText" style="text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
style='font-family:"Arial","sans-serif";mso-bidi-font-weight:bold'><span
style='mso-element:field-begin;mso-field-lock:yes'></span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>SHAPE<span style='mso-spacerun:yes'>
</span>\* MERGEFORMAT <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if gte vml 1]><v:group
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1065' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-ansi-language:ES-TRAD'>Actividades de la coordinación intracentro<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1066" o:spid="_x0000_s1066" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1066' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<h6 align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;mso-bidi-font-family:Arial;
font-weight:normal'>Actividades a trabajar en tutoría<o:p></o:p></span></h6>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1067" o:spid="_x0000_s1067" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1067' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Actividades
a trabajar en coordinación con otros departamentos<span style='mso-bidi-font-weight:
bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1068" o:spid="_x0000_s1068" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1068' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-bidi-font-weight:bold'>Actividades con equipos directivos<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1069" o:spid="_x0000_s1069" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1069' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Programa
de acogida<span style='mso-bidi-font-weight:bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1070" o:spid="_x0000_s1070" style='position:absolute;
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o:dgmlayout="2" o:dgmnodekind="0" fillcolor="#bbe0e3">
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1070' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Alumnado
tutor<span style='mso-bidi-font-weight:bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1071" o:spid="_x0000_s1071" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1071' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Intercambios
sobre usos y costumbres<span style='mso-bidi-font-weight:bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1072" o:spid="_x0000_s1072" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1072' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Actividades
culturales: exposiciones y espectáculos<span style='mso-bidi-font-weight:
bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1073" o:spid="_x0000_s1073" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1073' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Jornadas
de convivencia<span style='mso-bidi-font-weight:bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1074" o:spid="_x0000_s1074" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1074' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-bidi-font-weight:bold'>Organización de espacios y tiempos del
profesorado ATAL<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1075" o:spid="_x0000_s1075" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1075' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-bidi-font-weight:
bold'>Escuelas de madres y padres</span><span style='font-size:10.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
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style='font-family:"Arial","sans-serif";mso-bidi-font-weight:bold'><v:shape
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</v:shape><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La coordinación intercentros<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La coordinación intercentros es la
que tiene lugar desde el centro educativo con los demás centros de la zona, ya
sean éstos educativos o no.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La coordinación con otros centros
educativos de la zona tiene lugar cuando existe un traslado de matrícula de
alumnado, por ejemplo. Para ello, es conveniente que los y las profesionales de
la orientación acuerden los adecuados programas de transición entre etapas
especialmente en momentos críticos como en el paso de la etapa infantil a la
primaria o de esta última a la secundaria obligatoria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Otra de las modalidades de
coordinación intercentros, que tiene lugar cuando éstos imparten las mismas
etapas son el diseño y desarrollo de actividades conjuntas por las que se
optimizan los recursos de la zona, por ejemplo, las bibliotecas municipales,
desde las cuales se oferta una agenda cultural con un importante potencial
educativo del que pueden beneficiarse los centros de la zona, emprendiendo
proyectos como por ejemplo, de animación a la lectura o diferentes talleres
creativos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La coordinación intercentros también
es fundamental cuando orientamos al alumnado hacia opciones formativas que no
existen en su centro de origen, de este modo, la coordinación entre
profesionales de la orientación se hace muy importante a la hora de derivar al
alumnado hacia los Programas de Cualificación Profesional Inicial, por ejemplo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Pero no sólo existe la coordinación
intercentros educativos, sino también la que tiene lugar con centros que no son
educativos. En lo que se refiere a la interculturalidad, unas de las entidades
más importantes para trabajar por la adaptación del alumnado de otras culturas
distintas de la predominante, son las asociaciones u organizaciones no
gubernamentales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Las asociaciones juegan un papel
insustituible en el proceso de interculturalidad ya que proporcionan una
referencia, no sólo social, sino también afectiva y emocional para las
personas. Esta referencia se apoya en proporcionar las claves necesarias para
la construcción de la identidad cultural de las personas, cuestión de vital
importancia en momentos decisivos para la construcción de la identidad como es
la adolescencia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desde
las asociaciones que se constituyen en torno a identidades culturales se
trabajan interesantes proyectos que tienen repercusiones educativas,
especialmente para la acogida y la conservación de bienes culturales tan
importantes como las tradiciones o la lengua. Asimismo, las asociaciones
culturales velan por la conservación de estas costumbres entre las nuevas
generaciones para que conserven su identidad cultural, pues como veíamos al
comienzo de este texto, el proceso de interculturalidad es un proceso educativo
que pone en valor la diferencia pues ésta ayuda a enriquecer a las personas en
su desarrollo educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Las asociaciones, además de su apoyo
en cuanto a referente cultural e identitario, proporcionan programas educativos
al alumnado en horario extraescolar en coordinación con los centros educativos
consistentes en facilitar el mantenimiento de la lengua de origen entre los más
jóvenes o participar de las actividades extraescolares culturales y deportivas
que tanto benefician a la integración social del alumnado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Asimismo, estas organizaciones
elaboran materiales, ya sea en formato de texto o audiovisual, así como otro
tipo de recursos en webs especializadas que tienen un elevado potencial
educativo para la labor de tutoría y orientación educativa en los centros
educativos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estas
entidades también aportan valiosos recursos como las personas que ejercen de
traductoras o quienes trabajan como mediadores culturales. Ambas figuras son
trascendentes en el sistema educativo porque ayudan a resolver situaciones tan
importantes como el manejo de la burocracia, entrevistas con tutores o tutoras,
profesionales de la orientación o equipos directivos, así como algunos casos en
que surgen malentendidos debido al desconocimiento por algunas de las partes de
determinados aspectos culturales. En este sentido, es de destacar que las
costumbres que en la cultura autóctona se dan por mayoritariamente conocidas,
pueden ser completamente nuevas para los recién llegados, como por ejemplo el
calendario escolar, la gradación cualitativa o cuantitativa de las
calificaciones, el organigrama del sistema educativo…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Por todo ello, el papel que
desempeñan otras instituciones como los servicios sociales o centros de salud
es otra de las claves para facilitar el buen funcionamiento del engranaje para la
integración social de las familias en su conjunto y por consiguiente la
escolar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
style='font-family:"Arial","sans-serif";mso-bidi-font-weight:bold'><span
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style='mso-spacerun:yes'> </span>SHAPE<span style='mso-spacerun:yes'>
</span>\* MERGEFORMAT <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if gte vml 1]><v:group
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1040' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
lang=ES-TRAD style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-ansi-language:ES-TRAD'>Actividades de la coordinación intercentros<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1041" o:spid="_x0000_s1041" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1041' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<h6 align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;mso-bidi-font-family:Arial;
font-weight:normal'>Con otros centros educativos<o:p></o:p></span></h6>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1042' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Con
ONG o asociaciones<span style='mso-bidi-font-weight:bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1043" o:spid="_x0000_s1043" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1043' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-bidi-font-weight:bold'>Con servicios sociales y de salud, entre otros<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1044" o:spid="_x0000_s1044" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1044' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Transición<span
style='mso-bidi-font-weight:bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1045" o:spid="_x0000_s1045" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1045' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Orientación
académica<span style='mso-bidi-font-weight:bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1046" o:spid="_x0000_s1046" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1046' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"'>Optimizando
recursos de la zona<span style='mso-bidi-font-weight:bold'><o:p></o:p></span></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1047" o:spid="_x0000_s1047" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1047' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Traductores y mediadores
culturales<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1048" o:spid="_x0000_s1048" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1048' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Materiales<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1049" o:spid="_x0000_s1049" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1049' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'>
<span
style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif";
mso-bidi-font-weight:bold'>Programas especializados<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1050" o:spid="_x0000_s1050" style='position:absolute;
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<v:textbox style='mso-next-textbox:#_s1050' inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif";mso-bidi-font-weight:
bold'>Escuelas de madres y padres</span><span style='font-size:10.0pt;
font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1051" o:spid="_x0000_s1051" style='position:absolute;
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<v:textbox inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Actividades
culturales: exposiciones</span><span style='font-size:9.0pt;mso-bidi-font-size:
12.0pt'><o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><v:roundrect id="_s1052" o:spid="_x0000_s1052" style='position:absolute;
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<v:textbox inset="0,0,0,0">
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal align=center style='text-align:center'>
<span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Referente y apoyo
a la cultura e identidad<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:roundrect><w:wrap type="none"/>
<w:anchorlock/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img alt="Organigrama" height="151" src="file:///C:/Users/Ana/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif" v:shapes="_x0000_s1026 _x0000_s1027 _s1028 _s1029 _s1030 _s1031 _s1032 _s1033 _s1034 _s1035 _s1036 _s1037 _s1038 _s1039 _s1040 _s1041 _s1042 _s1043 _s1044 _s1045 _s1046 _s1047 _s1048 _s1049 _s1050 _s1051 _s1052" width="200" /><!--[endif]--><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
style='font-family:"Arial","sans-serif";mso-bidi-font-weight:bold'><v:shape
id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" style='width:423.7pt;height:319.5pt'>
<v:imagedata croptop="-65520f" cropbottom="65520f"/>
</v:shape><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Conclusiones<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Orientadores y orientadoras cumplen
una función que ayuda a favorecer la integración del alumnado de distinto
origen cultural del predominante. El papel primordial de éstas y éstos consiste
en trabajar como la “bisagra” que hace posible el engranaje del sistema
educativo de cara a la puesta en marcha de programas educativos a favor de la
interculturalidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>No obstante, es necesario destacar
que el marco de la educación intercultural es la educación inclusiva, la que
hace posible la convivencia de las personas con independencia de su capacidad o
discapacidad funcional, género u origen cultural, entendiendo las
características personales no como un hándicap sino como valor que enriquece,
en definitiva, una oportunidad educativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Referencias
y bibliografía<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoTitle" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-weight: normal; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cobos Cedillo, Ana (2010): <i style="mso-bidi-font-style: normal;">La construcción del perfil profesional de orientador y de orientadora.
Estudio cualitativo basado en sus protagonistas en Málaga</i>. Tesis doctoral.
Servicio de publicaciones de <st1:personname productid="la Universidad" w:st="on">la
Universidad</st1:personname> de Málaga. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cobos
Cedillo, Ana (2008):<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La orientación como
elemento de calidad en el sistema educativo. <span style="mso-bidi-font-style: italic;">En </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Revista Electrónica
Educaweb </i><span style="mso-bidi-font-style: italic;">nº 174 Disponible en: <a href="http://www.educaweb.com/noticia/2008/09/22/orientacion-como-elemento-calidad-sistema-educativo-212091.html">http://www.educaweb.com/noticia/2008/09/22/orientacion-como-elemento-calidad-sistema-educativo-212091.html</a>
(Fecha de acceso: 2011-01-25).<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cobos
Cedillo, Ana (2008): Alternativas para convivir en las aulas: una experiencia
desde la respuesta educativa. En: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Escuela,
</i>nº 3.786, pp. 25.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="line-height: 150%; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Este capítulo tiene la siguiente referencia bibliográfica</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="line-height: 150%; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cobos Cedillo, Ana </span></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">(2011):
“Profesionales de la orientación educativa: bisagras para la
interculturalidad”. pp. 231-240. En COBOS CEDILLO, Ana (Coor.) (2011) <i>Actas de las I Jornadas Andaluzas de
Orientación educativa.</i> <i>Los retos de
la orientación en el siglo XXI: Hacia una sociedad inclusiva. </i>Granada:
Editorial MAD. ISBN: 978-84-676-6300-6.</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: widow-orphan; tab-stops: 42.55pt list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Málaga, España36.7212737 -4.4213988000000236.314222699999995 -5.06684580000002 37.1283247 -3.77595180000002tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-85198681692664116782018-11-04T14:01:00.003+01:002018-11-04T17:52:13.366+01:00Jornadas Estatales Orientación CórdobaLos días 9 y 10 de noviembre se celebrarán en Córdoba las XI <a href="https://www.agenciasic.es/2018/11/02/cordoba-acoge-las-vi-jornadas-estatales-de-orientacion-educativa/" target="_blank">Jornadas Estatales de Orientación </a>Educativa, el 11 tendremos asamblea de COPOE, un placer y una ilusión volver a reencontrarnos con la gran familia profesional que es COPOE máxime en esta ocasión con nuestros colegas de la Universidad Loyola de Andalucía<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvYwbPuN0t0YTHkRK-akYlk5XsFR41YPafxCj6QzEJsexVDGqdinG4qjtvUs8GD64Vh8f1sqaPpNmRGDu1SK737QEE28VIDSGzuIhyyp2YkynSU41acHfoSuBUrkIibYr-lljoRg1NMGs/s1600/image002+%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="207" data-original-width="1416" height="46" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvYwbPuN0t0YTHkRK-akYlk5XsFR41YPafxCj6QzEJsexVDGqdinG4qjtvUs8GD64Vh8f1sqaPpNmRGDu1SK737QEE28VIDSGzuIhyyp2YkynSU41acHfoSuBUrkIibYr-lljoRg1NMGs/s320/image002+%25281%2529.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Córdoba, España37.8881751 -4.779383499999994537.7879266 -4.9407449999999944 37.9884236 -4.6180219999999945tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-68440990418191553132018-10-29T21:43:00.001+01:002018-10-29T21:44:18.564+01:00Entrevista en 20 minutos para reclamar el éxito educativo mediante la orientación<a href="https://www.20minutos.es/noticia/3434061/0/psicopedagoga-demanda-normativa-que-garantice-exito-alumnos/?utm_source=whatsapp.com&utm_medium=socialshare&utm_campaign=mobile_web" target="_blank">Entrevista</a> en 20 minutos para reclamar el éxito educativo mediante la orientación.ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-19858665537394002992018-10-29T20:59:00.000+01:002018-10-29T20:59:30.402+01:00Informe sobre las profesiones de educación del futuroInfoempleo ha realizado este <a href="https://iestatic.net/infoempleo/documentacion/empleo-en-educacion.pdf" target="_blank">informe</a> donde se recogen las profesiones de educación del futuro y entre ellas, la profesión de orientador.ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-60366737315712580952018-10-27T20:12:00.002+02:002018-10-27T20:12:56.336+02:00Entrevista en Infoempleo sobre el perfil profesional de orientadorInfoempleo ha publicado esta <a href="https://www.infoempleo.com/guias-informes/empleo-educacion/perfiles/orientador-psicopedagogico.html" target="_blank">entrevista</a> sobre el perfil profesional de orientadorana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-36578081194860437992018-10-27T18:11:00.000+02:002018-10-27T18:11:20.664+02:00Reportaje sobre cumpleaños infantiles en Periódico 20 minutosEl periódico 20 Minutos ha publicado el 26 de octubre un <a href="https://www.20minutos.es/noticia/3475428/0/cumpleanos-infantiles-descontrol/" target="_blank">reportaje</a> sobre las celebraciones de cumpleaños infantiles, parece que algo se nos está yendo de las manos...ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-36428053361498151262018-10-22T22:29:00.002+02:002018-10-28T18:33:53.472+01:00Artículo: "Me duelen los asteriscos"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Este artículo fue publicado en el periódico Escuela en marzo de 2013.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNkDrS8_5Q1sam448tvAKYiuLfhIL7rX52H8PcURsEguuq0JIJRMfCp1eDxDaGti6DsrkVn2HQXWqs_TJdLveNRQHHwkl4deU7IKhaS5Na4NLQy5A-_vtPhu7g3ZmqcOd4lng73tUaYMI/s1600/2013-Escuela-Me_duelen_los_asteriscos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1176" data-original-width="1600" height="293" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNkDrS8_5Q1sam448tvAKYiuLfhIL7rX52H8PcURsEguuq0JIJRMfCp1eDxDaGti6DsrkVn2HQXWqs_TJdLveNRQHHwkl4deU7IKhaS5Na4NLQy5A-_vtPhu7g3ZmqcOd4lng73tUaYMI/s400/2013-Escuela-Me_duelen_los_asteriscos.jpg" width="400" /></a></div>
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-78200472139279883582018-10-14T21:19:00.000+02:002018-10-14T21:25:09.632+02:00Jornada de Orientación: 4 de octubre, Madrid Caixaforum<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB89h0qODMw7NLdi035sfdbBXXVKlE7RZk10uxTC1MfqMTfSX3-mS3XbcccDqpaalTZMBh3FQhGLNImgXQmca_vaLvoqFfPEtFK_OqVRcwwih6YM9JPaLrC-wn2pyXYMde5gMD2rTcfZ4/s1600/unnamed+%25281%2529.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1250" data-original-width="701" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB89h0qODMw7NLdi035sfdbBXXVKlE7RZk10uxTC1MfqMTfSX3-mS3XbcccDqpaalTZMBh3FQhGLNImgXQmca_vaLvoqFfPEtFK_OqVRcwwih6YM9JPaLrC-wn2pyXYMde5gMD2rTcfZ4/s320/unnamed+%25281%2529.png" width="177" /></a></div>
El jueves 4 de octubre de 2018 se celebraron en Madrid unas jornadas de orientación donde intercambiamos perspectivas y fueron muy interesantes. la crónica de las mismas puede verse en este <a href="https://www.magisnet.com/noticia/28375/en-abierto/la-orientacion-exige-nuevos-enfoques-en-el-entorno-global.html" target="_blank">enlace</a><br />
<br />
<img alt="Juan José Juárez, Mercedes Hernández, Mari Leo Trenchard, José Manuel Torralba, Ana Cobos, Laura Sanz y José MarÃa de Moya (izqda. a dcha.). " height="275" src="https://www.magisnet.com/fotos/12202/18-10-10british_thumb_540.jpg" width="400" />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Madrid, España40.4167754 -3.703790199999957640.0300434 -4.3492371999999575 40.8035074 -3.0583431999999577tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-7059092673605928902018-10-07T22:29:00.000+02:002018-10-07T22:29:38.381+02:00Jornadas sobre Practicum Grado Educación SocialEl 26 de septiembre de 2018 tuvieron lugar las Jornadas sobre el Practicum del grado de educación Social organizadas por su coordinador Pablo Cortés. Mi intervención versó sobre el trabajo de un educador social en un centro educativo, para lo que viene muy bien esta <a href="https://www.copoe.org/materiales-de-copoe-para-orientar/item/n-02-la-educacion-social-como-respuesta-en-la-compensacion-educativa" target="_blank">publicación de COPOE</a>. Las jornadas tuvieron el siguiente programa:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQrRT5htdUY5ki2GGmWvFMpScsvB2rOjy2mgsk_VTmJTAXP4Ns7YV4f8cxTae4oUG3DyMxNSp2xrMjfwkQPLwretL72GSsECZvLl1Mrbmn6Cf9q2E8PSjG_6rO01qLWQjakQcvabvlNyo/s1600/IMG-20180926-WA0042.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQrRT5htdUY5ki2GGmWvFMpScsvB2rOjy2mgsk_VTmJTAXP4Ns7YV4f8cxTae4oUG3DyMxNSp2xrMjfwkQPLwretL72GSsECZvLl1Mrbmn6Cf9q2E8PSjG_6rO01qLWQjakQcvabvlNyo/s320/IMG-20180926-WA0042.jpg" width="320" /></a></div>
<a name='more'></a><br />
<div style="font-family: Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
1. <b>Pablo Cortés González </b>(coordinador practicum y TFG Ed. Social) y <b>Concepción Hernández Molini</b> (secretaría fac. cc. educación).</div>
<div style="font-family: Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
2. <b>Lara Gómez, Sonia Vázquez y Beatriz Jiménez</b> (estudiantes Ed. Social). </div>
<div style="font-family: Calibri, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
3.<b> Isabel Galeote </b>(COPESA), <b>Ana Cobos (</b>IES Ben Gabirol), <b>Jamal (</b>Cruz Roja), <b>Mercedes G. Paine </b>(Niña Paine),<b> Miguel </b>(Zambra). </div>
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Málaga, España36.7212737 -4.4213988000000236.314222699999995 -5.06684580000002 37.1283247 -3.77595180000002tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-77005423220947989202018-10-07T21:43:00.002+02:002018-10-07T21:45:12.117+02:00Entrevista sobre docencia improcedente del orientador/aEn la primera semana de octubre de 2018, la revista Educaweb ha publicado esta <a href="https://www.educaweb.com/noticia/2018/10/04/peligra-calidad-servicios-orientacion-institutos-18575/" target="_blank">entrevista</a> donde expongo claramente que cuando el profesional de la orientación no debe tener asignada docencia de materias por dos motivos, porque se le resta tiempo a la orientación por un lado y por otro, porque lesiona el derecho del estudiante de recibir clases de especialistas en cada materia. La entrevista es consecuencia del <a href="https://www.copoe.org/comunicados/item/572-comunicado-de-copoe-contra-la-docencia-para-el-orientador" target="_blank">comunicado de COPOE</a> en relación a este tema.ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-87837222366172676282018-09-22T10:21:00.000+02:002018-10-28T18:34:42.087+01:00Openclass en la UNIREl 6 de septiembre de 2018 participé como ponente en la Openclass organizada por la UNIR, Universidad Internacional de la Rioja, para impartir la masterclass titulada: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=k5J8TtOnnpA&feature=youtu.be" target="_blank">"Qué impacto tiene la actividad de un psicopedagogo en la realidad educativa?"</a><br />
<br />
<img height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEgiCoU-Fh-Na6Kqa9sTYMtIYu305NhiQnF1AYWcPdxnHFRDLc4sanmOtEj39ePMzeGReTFh-v-Zl6ZQycD5Pbr0swJKLUZYKHu1gVVpLn6xpqVu_i11be6Gz9K5o8tIPIeq8p70Y1SJz2ws3MqjjJCNXoCbaA=s0-d-e1-ft" width="400" /><br />
Fue un placer compartir esa experiencia con el equipo de la UNIR encabezado por su decana Elena Martínez Carro y especialmente con Maite Andreu Hernández, quien moderó la masterclass.<br />
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Madrid, España40.4167754 -3.703790199999957640.0300434 -4.3492371999999575 40.8035074 -3.0583431999999577tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-44291382622128460942018-07-08T08:09:00.001+02:002018-09-23T12:39:50.072+02:00Anuncio A3Media: Campaña Orientación EducativaLa Fundación A3Media ha puesto en marcha en 2018 el anuncio "Saca partido a la orientación educativa" dentro de la campaña "Juntos por la educación". Compartí el rodaje con el colega José Antonio Luengo y fue una experiencia maravillosa gracias a las profesionales de A3Media con Alicia Aguado al frente, a quienes guardo mi reconocimiento y cariño.<br />
El spot puede verse en este <a href="http://fundacion.atresmedia.com/nuestros-proyectos/mejora-educativa/sociedad-educacion/saca-partido-a-la-orientacion-educativa_201802285a97f1db0cf2552830be6b69.html" target="_blank">enlace</a>.<br />
<div style="text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagen de saca partido a la orientacion educativa" src="https://fotografias.fundacion.atresmedia.com/clipping/cmsimages02/2018/04/18/AE0903AB-EFB1-4970-836E-647ACD4010EE/58.jpg" height="226" width="400"></div>
ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-50834928811139035182018-07-07T19:56:00.000+02:002018-07-08T08:20:54.011+02:00Reportaje sobre las vacaciones de los escolares La Revista Muface nº 244 publica un artículo sobre las vacaciones estivales de los escolares en donde mi querido colega Juan Antonio Planas y yo hacemos algunas recomendaciones. El reportaje esta disponible en este <a href="http://www.muface.es/revista/educacion_244.html" target="_blank">enlace</a>.<br />
Espero que aporte cosas interesantes.<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5eSS00CGtOMZILJ65gFYw25SAOSoB1ccsjMcxcruHWi1-AeVcDFIPigSTu3HTnlr5oG6GBO4EtTD4O_x2fMyMvRYSU9IMyBMYT3lljS-JPygNJwdKddEwxj4_vGGX0BrOho99JdX0mhA/h120/IMG_6231.JPG" width="400" /></div>
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-52106249355882194592018-07-07T19:20:00.000+02:002018-07-08T08:15:48.815+02:00Grupo de Educación en II Plan Estratégico Málaga 2002Comprometida con nuestra ciudad, en este curso participé como presidenta del grupo de educación de la Fundación CIEDES para hacer propuestas para el II Plan Estratégico Málaga 2020.<br />
Este es el <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vnNBUSlUms0&feature=youtu.be" target="_blank">vídeo con las propuestas</a>. Hablamos de educación a partir del minuto 9.16.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj19YzXueIQnowfsfmOqa3B52u0L875nIgi0vMjLpX_OLGLEwZLD5XEkyilpzGxd7o_P7NEbnaDcQEx25aM4LzCfxiLx2ZsV_RpD7aVfguRvO4YD_HBxYrMq4VIzVe5xvxShuFJSaU3CwQ/s1600/CIEDESpresindesysecretarios.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="529" data-original-width="1600" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj19YzXueIQnowfsfmOqa3B52u0L875nIgi0vMjLpX_OLGLEwZLD5XEkyilpzGxd7o_P7NEbnaDcQEx25aM4LzCfxiLx2ZsV_RpD7aVfguRvO4YD_HBxYrMq4VIzVe5xvxShuFJSaU3CwQ/s400/CIEDESpresindesysecretarios.jpg" width="400" /></a></div>
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En esta foto estamos los presidentes y secretarios de los grupos con los responsables de la Fundación CIEDES y del Ayuntamiento de Málaga. Ha sido un honor participar en este proyecto y estoy muy agradecida por esta oportunidad, así como a todos los componentes del grupo, especialmente a quien ejerció de secretario, mi entrañable amigo Marcos Antonio Ruiz Valle.<br />
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-26351838945046486202018-02-07T21:38:00.000+01:002018-02-07T21:38:30.079+01:00Ciclo de Conversaciones Pedagógicas de Género y Escuela<a href="http://eventos.uma.es/17531/section/10876/i-ciclo-de-conversaciones-pedagogicas-de-genero-y-escuela.html">http://eventos.uma.es/17531/section/10876/i-ciclo-de-conversaciones-pedagogicas-de-genero-y-escuela.html</a><br />
<span style="color: #0000ee;"><u><br /></u></span>
<span style="color: #0000ee;"><u><br /></u></span><a href="http://eventos.uma.es/17531/section/10876/i-ciclo-de-conversaciones-pedagogicas-de-genero-y-escuela.html"></a>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH1MIFuoKBXgxT3jefZ3oxXrPes9Q9WwAqBmAgfhnKg6aA6pWZDlmAz-cWjIXSTOL37V0KZgnX5FGK2Pvr_YMYedhlQrlepZxUqu42N76it4EGd4nEG4dWW5xqDEZA2puqEB7-P33Wu7w/s1600/_23121.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="201" data-original-width="460" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH1MIFuoKBXgxT3jefZ3oxXrPes9Q9WwAqBmAgfhnKg6aA6pWZDlmAz-cWjIXSTOL37V0KZgnX5FGK2Pvr_YMYedhlQrlepZxUqu42N76it4EGd4nEG4dWW5xqDEZA2puqEB7-P33Wu7w/s320/_23121.png" width="320" /></a></div>
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<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Málaga, España36.7212737 -4.4213988000000236.314222699999995 -5.06684580000002 37.1283247 -3.77595180000002tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-1881286628474340832018-02-06T18:34:00.000+01:002018-02-06T18:34:51.509+01:00Entrevista en InfoempleoOs paso esta entrevista que me hicieron en Infoempleo sobre las funciones de los profesionales de la orientación.<br />
<a href="https://www.avanzaentucarrera.com/llegaraser/orientacion-academica/como-elegir-el-mejor-colegio/orientacion-colegios/">https://www.avanzaentucarrera.com/llegaraser/orientacion-academica/como-elegir-el-mejor-colegio/orientacion-colegios/</a><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH30MWcZac6sckgxiiao0deZ2VpcAEXmUjS1QDhTqIf-UYVnwIO6NeI0neuAFA141u6QYb0mmgAhSWK__eUzjJFMCrxNuUJd_AvMmKRZy5BZTWbMdflBFhl-xv4cGbeMy2Cde4BfKh0fY/s1600/Captura+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="299" data-original-width="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH30MWcZac6sckgxiiao0deZ2VpcAEXmUjS1QDhTqIf-UYVnwIO6NeI0neuAFA141u6QYb0mmgAhSWK__eUzjJFMCrxNuUJd_AvMmKRZy5BZTWbMdflBFhl-xv4cGbeMy2Cde4BfKh0fY/s1600/Captura+%25282%2529.jpg" /></a></div>
<br />ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Málaga, España36.7212737 -4.4213988000000236.314222699999995 -5.06684580000002 37.1283247 -3.77595180000002tag:blogger.com,1999:blog-1028015014432852987.post-42208868812077662802018-01-09T22:03:00.000+01:002018-01-09T22:03:06.210+01:00Congreso Orientación en Málaga 2012En este <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sdAmXp_p8qU" target="_blank">Congreso de Orientación</a> modero una mesa sobre formación de los profesionales de la orientación. El Congreso se celebró en Málaga en 2012.<br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=sdAmXp_p8qU" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=sdAmXp_p8qU</a>ana cobos orientahttp://www.blogger.com/profile/03305467145906561416noreply@blogger.com0Málaga, España36.7212737 -4.4213988000000236.314222699999995 -5.06684580000002 37.1283247 -3.77595180000002